中心教师发表的代表性教学研究论文一览表
序号 | 论文名称 | 作者 | 发表刊物 | 发表时间 |
1 | 微生物学实验四阶段递进教学实践与探讨 | 吕爱军 | 微生物学杂志 | 2013 |
2 | 《细胞生物学》课程教学方法的探索与实践 | 明庆磊 | 探索与实践 | 2013 |
3 | 生物学创新实验室运行问题的探讨 | 温洪宇 | 科教文汇(下旬刊) | 2013 |
4 | 高校课程立体学习资源建设研究——促进学习方式转变的视角 | 陈 琳 | 中国电化教育 | 2013 |
5 | 课程监控视域下的课程资源配置 | 代建军 | 教育科学研究 | 2013 |
6 | 生态学视角下的泛在学习环境设计 | 杨现民 | 教育研究 | 2013 |
7 | “五维一体”创新型师范生培养实践性研究 | 李松岭 | 江苏师范大学学报•教育科学版 | 2013 |
8 | 生物教学中渗透环境教育的探讨 | 周长梅 | 课程教育研究 | 2013 |
9 | 生物教学中人文素养的培养.现代教育科学 | 周长梅 | 普教研究 | 2013 |
10 | “国培计划”高中生物骨干教师研修项目培训方案的设计与实施 | 潘沈元 | 继续教育研究 | 2012 |
11 | 论职业教育的工具性僭越与人本性追求 | 陈 鹏 | 江苏高教 | 2012 |
12 | 网络即时视频心理咨询:网络心理咨询发展的新趋势 | 杜向阳 | 徐州师范大学学报•哲学社会科学版 | 2012 |
13 | 教学理念向教学行为转化的基本路径 | 段作章 | 当代教育与文化 | 2012 |
14 | 中学生物课改与高师生物教育的应对策略 | 周长梅 | 科学时代 | 2011 |
15 | “国培计划”研修项目实施效果的调查研究 | 何金华 | 徐州师范大学学报 | 2011 |
16 | 基于集团属性的计数型抽样检验及其研究进展 | 杨玉梅 | 数理统计与管理 | 2011 |
17 | 高校《细胞生物学》课程教学改革探索 | 韩永华 | 经济研究导刊 | 2011 |
18 | 关于高校《遗传学》教学改革的探索 | 韩永华 | 徐州师范大学学报 | 2011 |
19 | 浅谈如何提高高校教学管理的工作效率 | 邢珂 | 广西轻工业 | 2011 |
20 | 师范院校生物化学实验课教学的点滴体会 | 樊少华 | 广西轻工业 | 2011 |
21 | 浅谈教师体态语言在中学教学中的应用 | 何金华 | 广西轻工业 | 2011 |
22 | 提升大学生科学阅读能力是培养创新能力的有效途径 | 庄启亚 | 徐州师范大学学报(自然科学版) | 2011 |
23 | 改革仪器分析实验教学、培养学生综合素质 | 赵长春 | 科教文汇 | 2011 |
24 | 教学行为转化的内部制约因素及其作用机理 | 段作章 | 当代教育与文化 | 2011 |
25 | 教师实践智慧的价值与结构解析 | 杨钦芬 | 天津师范大学学报•基础教育版 | 2011 |
26 | 普通微生物学实验室安全管理及使用 | 温洪宇 | 实验室研究与探索 | 2010 |
27 | 超几何分布概率任意精度算法及其实现 | 杨玉梅 | 徐州师范大学学报 | 2010 |
28 | 地方师范院校遗传学教学改革 | 李宗芸 | 高等院校遗传学教学改革探索 | 2010 |
29 | 课程运作系统视域中的课程政策透析 | 代建军 | 教育发展研究 | 2010 |
30 | 课程中介组织:内涵、功能与规范 | 代建军 | 课程•教材•教法 | 2010 |
31 | 在“无为”中实现师生发展的“有为” | 傅 岩 | 江苏教育•教育科学版 | 2010 |
32 | 在实践教学中培养大学生的创新精神和研究能力 | 张菊红 | 今日科苑 | 2010 |