根据培养新世纪创新型科技人才的要求，从生物学为基础的理工科实践教学特点出发，兼顾到学生在不同学习阶段的特点和基础，认真分析各专业课程的内涵和功能，以强化素质教育，突出能力培养为目标，实现实验课程间的有效融合，形成适用学生能力培养、推进学生自主学生、合作学习、研究性学习的实验课程体系。