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     根据培养新世纪创新型科技人才的要求,从生物学为基础的理工科实践教学特点出发,兼顾到学生在不同学习阶段的特点和基础,认真分析各专业课程的内涵和功能,以强化素质教育,突出能力培养为目标,实现实验课程间的有效融合,形成适用学生能力培养、推进学生自主学生、合作学习、研究性学习的实验课程体系。













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